从目前世界的角度来看，人才危机是已经变成世界性问题，包括人才的培养、人才的作用、人才短缺、人才流失、人才制度等，其中最突出的表现是人才短缺。人才危机不仅表现在人才数量上的短缺，更严重的问题在于人才的素质和质量不能满足社会需要。人才危机有多方面的原因，我认为最根本的原因是没有全面、彻底地实现大学为社会服务的宗旨，这反映在办学理念及其各种配套措施等诸多方面。大学服务社会有两大途径：出人才和出成果。这是社会以及世界要求的。

　　在大学中教材是必不可少的。据了解现在大学的教材通常是考虑三项内容，一是学术知识体系和理论体系；二是便于学习和讲授；三是在研究生教材中还会有启发和示范学术研究方面的考虑。但是很少考虑、至少缺乏系统考虑教材中的知识是否有利于应用，是否适合工作需要，是否能根据需要继续创造新知识等方面的问题，更缺乏系统考虑培养学生的汲取知识、应用知识、传播知识、创造知识的多维知识能力。这对学生的创新也产生了局限性。

　　为了改变现状，我国教育局提出创建“人才型”大学是为了强调大学的首要使命是培养人才，强调培养的人才是为社会服务的人才，强调培养能迅速适应社会需要、并根据需要能进行自主学习与创新的新型人才，全面贯彻以人为本、以服务社会为宗旨的教育理念。学生要通过服务社会、献身社会实现自身的价值。通过培养这样的人才来全面实现“大学为社会服务”。为了培养这样的人才，不仅要有新的理念，还要从个人素质进行有效的改善，让每位学生都能全面发展。

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