这里说说形成学生 心理的一个阶段，个别学生在遇到挫折或打击时，为逃避现实，将 作为寻求解脱的手段。例如，调查的案例中，有位大学生因生活自理能力差，对大学生活难以适应，成绩因此一落千丈，自感生活毫无意义，便决定以 来寻求解脱。这是造成心理 的一个原因。

　　还有一个导致 的原因就是 者作为对自己因做错了事而产生的悔恨、惩罚，作为自罪自责心理的补偿。如一位大学生在中学时，成绩一直在班上名列前茅，进入大学后，学习方法不正确，学习成绩一直不好，自感对不起父母和乡亲，在强烈的自罪自责心理驱使下便采取了 行为，这种 行为可能是因为心理感觉有太多的愧疚感。

　　还有一种学生 是因为家庭因素的影响，因为把 作为报复手段，从而使有关的人感到内疚、后悔和不安。如一位大学生的父母离异，对他的学习、生活不闻不问，给该生的心理带来很大的创伤。在学习上、生活上几经挫折后，该生便万念俱灰，想到了以 来报复其父母，用这样的行为来引起父母的注意。

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