我国所提倡的是什么样的民主呢？前不久，一个女生因为和人打架，老师让全班同学投票，决定是让她留下学习，还是请家长将其带走家庭教育一周。在得知自己被大部分同学投票赶走后，该少女留下遗言，投水渠 。这个“民主”到底有多民主？我们所提倡的民主是对人还是对事呢？

　　这件事引起了较大的影响，我的内心也无比沉重。一个十多岁的花季少女，猝然殒命，让人痛惜。教育学上所提倡的自主管理，实际上旨在为学生预备种种机会，使学生能够组织起来，养成他们自己管理自己的能力。实行自主管理的教育模式，必须同树立学生自尊心、自我尊重感和上进心同步。有律师认为，初一学生是未成年人，让一群未成年人决定另外一个未成年人的命运，是荒唐和不负责的行为，由此来剥夺孩子一周的教育权，也不符合法律规定，显然是不妥的。事实上，发生在中小学校园中的类似“民主”事例并不鲜见。“民主”的实施，不独对学生是如此，对教师也亦然。有的地方盛行的“评教”制度，让学生对教师的优劣进行评定。这种方式是真正的采用了民主的方式吗？

　　做为一个国家实行民主政策是好的，但赶“民主”时髦的某些学校，与对“民主”阳奉阴违的个别官员，其实应该好好补一补“民主”的课。倘能如此，票决初中女生去留而致死人命的悲剧就不会上演，政协委员也才能真正畅所欲言，让民众去了解什么才是真正的民主。

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