我是一名老师，在孩子面前我扮演了很多的角色。我帮助过一个由于患传染病而产生很大心理压力的学生，给她喂药，送防寒的衣服给她，她感动地说：“吕老师，你就像我妈妈一样。”我很感动，深切地意识到学生需要我扮演这样一个角色。有时，我给住院的学生做饭送到病床前；有时，我大半夜送学生去看病；有时，我偷偷地把自己的钱塞在急需用钱做手术的学生枕头底下；有时，我说自己的钱是学校给学生的补助，让他放心收下不用还……慈母的角色让我和学生更贴心。

　　慈母多败儿，作为一名合格的老师，我还需要别的角色扮演。有的学生背后议论我，说我太厉害了，害怕我。我知道后反省了很久，了解情况后才知道他们的意思是我对任何事情要求都很严格，一点不打马虎眼。一次在检查宿舍卫生的时候，我把一个房间脏乱差的学生批评得很厉害；还有一个在被窝里没起床的，也受到我的严厉批评。不收拾干净了，我就天天去查，甚至有时候一天去两趟。不过那些当时被我树为“反面”典型的“不良分子”对我评价反而 ，有一个同学还特地跑到我办公室来表扬我，说我是最干实事的老师，我听了很受鼓舞。我认为严父也是我成为合格老师的资本之一。

　　当然，一名合格的老师，最要扮演好的就是良师了。学生面临选择了、遇到困难了，都会跑来咨询我，向我征求意见，我都尽己所能给他们指导，同时也时常感觉到自己知识的欠缺，因而一有机会，就努力学习，充实自己。《大学生思想道德修养》课的授课对我是个挑战，我都是精心准备，深入浅出地讲授理论，让大家不仅仅是听个热闹、觉得有意思，而且要引起同学的思考，把课讲得有深度。在我的努力下，每节课下课的时候，同学们都给我热烈地鼓掌。有一次下课了，一个男生跑到我跟前送给我一只纸鹤，说：“老师，送你一个小礼物”，打开一看，里面工整地写着“听君一席话，胜读十年书”。我认为我的付出一定会有回报，我也会继续努力成为一名更加 的教师。

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