在学校里，经常会出现评选 教师的活动。经过为期一个多月的评选，“我心目中的好老师”正式出炉：几名最受学生爱戴的教师从全校多名老师中脱颖而出，成为了新一届“我心目中的好老师”。评选结果刚刚出来，细心的同学们就发现:被大家推选为“我心目中的好老师”的老师，全都是在一线教书育人、和学生打成一片的年轻教师；他们尚未“德高望重”，不少老师还只有讲师甚至助教的职称；他们中大部分都没有显著的科研成果，有的老师因为论文不够多职称都还暂时难以按时评上，总之，有些老师的当选让人们出乎意料。

　　这次活动的举办有很大的影响力。每两年举行一次的“我心目中的好老师”评选活动，是由近两万名学生人手一票共同推选出来的，所以也被学校教师公认为是最崇高的荣誉。很多同学认为，这些老师虽然年轻，但他们上的课有魅力；这些老师科研成果不多，但都全身心地教书育人；他们以自己的行为来为人师表，教导同学怎样做人、怎样做事，所以受同学们欢迎，也因为这些，他们才被评为“我心目中的好老师”。

　　这个活动让人们对好老师的标准有了新的看法。“其实我们学生评价老师好坏，并不只看老师职称高低、学术水平好坏，我们更看重老师为人师表，在专业上指导大家，在生活上成为我们的榜样。”本次活动的具体组织者之一、浙江林学院学生会主席姜丽丽说：“一个老师如果不给我们上课，或者很少给大家上课，那他水平再好和我们都没有太大关系。我们喜欢认认真真教学、指导我们成长的老师。老师心中有我们，我们自然就尊重老师，这也是双方都必须要付出的。”

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