新世纪的教师应该具备的一些能力。一是终身学习的能力。随着知识经济时代的迅猛到来，知识更新周期日益加速。面对教育和专业知识的加速老化，教师必须具有终身学习的能力，才能不断更新思想、观念，掌握新的信息和教育技术，才能不断更新自己的知识、能力、素质结构，才能适应不断变化的教育、社会、时代，才能不断创新教育从而满足人和社会向更高层次发展的需要，教师不仅要育人也要多学习。

　　再来看看教师应具备的第二个能力，反思教育的能力。21世纪随着社会、经济的急速变革，教育改革将更加频繁、广泛和深刻，教师将面对各种新的教育思想、资源、模式、过程、手段与方法，因而要求教师不仅要自觉地在情感、意志上不断调适，而且要具备能够分析、讨论、评估和改变其教育思想与教育实践的能力。教育的基本问题不仅是“教什么”、“怎么教”？更重要的是“为什么教”？因而教师必须思考各种教育行为的社会与个人后果以及伦理背景，给教育以 关怀，让教育的方式越来越好。

　　 一个教师应具备的能力是，网络整合的能力。因特网的飞速发展与广泛应用使教育和学习的数字化生存成为可能。21世纪网络技术将有更大的发展，网络资源将更加丰富，人类创造的 资源也将以最快捷 先的方式上网储存传播。谁不学会基于网络资源的学习，谁就将成为21世纪新“文盲”。而教师则应成为学生基于网络资源学习的引导者、辅助者、促进者和合作者，这些都是做为教师应具备的能力。

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