目前我国很重视学生的心理教育，很多从事心理教育的专兼职工作者，都是心理教育的中坚力量。他们的工作状况决定了学校开展心理教育的科学性和规范性的程度。从目前来看，这支队伍中兼职人员占有相当一部分。而长远看，心理教育工作者专职化应成为必然趋势，未来，我们将拥有一支专职的心理教育队伍。要维护这支队伍的稳定和发展我们就要为他们提供良好的环境。

　　素质是从事心理教育的一个必备条件。在现在从事心理教育的教师中，相当一部分老师是半路出家，没有接受过系统的专业培训，在解决学生的问题时，更多是依靠自己的经验，工作中难免会有各种失误，而这种失误对学生的影响往往是沉重的。心理辅导特殊的专业性要求这项工作必须讲究科学性，讲究理论的指导性。这种理论上的欠缺则正是目前大多数专兼职辅导老师的薄弱环节。因此，加强培训，指导老师把自己的经验和理论联系起来，提高心理辅导老师的理论水平，提高其专业素养应是我们考虑的重点问题，为学生们提供更好的学习平台。

　　从事心理教育是一个伟大的职位。职称问题将是制约心理教育队伍发展的重要问题。目前，在中小学教育中，还没有心理辅导教师的正式编制，这将使专职教师晋升职称时遇到很多麻烦，处于不利位置。并且，在各种评优评先中，工作量的计算时，受各种主客观因素的影响，变数较大，在一定程度上也挫伤了他们的工作热情。当然，心理教育工作者应提高自身素质，树立良好形象，使工作有实效，这样才可以为我国的心理教育事业做出贡献。

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