婴儿的听力是在什么时期形成的啊！正常的听力是进行语言学习的前提，而严重听力障碍的儿童由于缺乏语言刺激和环境，在语言发育最重要和关键的时期内不能建立正常的语言学习，最终重者导致聋哑，轻者导致语言和言语障碍、社会适应能力低下、注意力缺陷和学习困难等心理行为问题。如果能在新生儿期或婴儿早期及时发现听力障碍的儿童，可使用助听器等人工方式帮助其建立必要的语言刺激环境，则可使语言发育不受或少受损害，新妈妈们要时刻注意孩子的健康问题。

　　我们来看一下有先天性听力障碍的孩子有什么表现呢？有先天性听力障碍儿生后没有明显异常表现，通过常规体检和父母识别几乎不能在 年内发现听力障碍患儿。唯有新生儿听力筛查才是早期发现听力障碍的有效方法。行为观察法：行为观察法是测试新生儿对声刺激“有”或“无”反应。行为测试只能大致评估被测婴儿的听力状况，不能对听力损伤程度做出准确的定性、定量分析。耳声发射法(OAE)：耳声发射是一种产生于耳蜗，经听骨链及鼓膜传导释放入外耳道的音频能量，所以我们要注意孩子的这一点。

　　听力对我们来说有很重要的作用。鉴于听力筛查的重要性，我们建议正常产房和监护室的所有新生儿都应在出院前接受听力筛查，所有未通过复筛的小儿，在三个月内开始相应的医学和听力学评价，接受干预，并进行跟踪和随访，在这方面要及早的发现并治疗。

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