性教育一直是一个很严重的问题，关于性教育究竟帮助了青少年更多的了解性常识，还是助长了青少年性行为的争论，一直没有停止过。最近，美国疾病预防控制中心的一项调查研究为性教育“正名”，在他们长达数年的调查中发现，适时在学校开展性教育，能够有效推迟青少年发生首次性行为的时间，大幅减少怀孕等意外，这也对青少年的身体有好处。

　　美国是一个性比较开放的国家，访问了全美国十五岁至十九岁的青少年。研究人员分析发现，对于十几岁的男孩来说，在接受了的性教育后，他们在十五岁前发生性行为的比例降低了百分之七十一。而对于同龄的女孩来说，十五岁前发生性行为的比例则降低了百分之五十九。不仅如此，研究人员还强调，性教育还会增加青少年在 次性生活时，采取有效、可靠的避孕措施的几率，这样才能让青少年健康的成长。

　　学校推行性教育常常太过于死板，过去总是受到“失败”的指责，但这项 研究的结果却证明了，因为更普遍地推广青少年性教育，他们接受性教育的时间也更早了，因此性教育发挥了很好的作用，所以这种教育*策应该极力推广。

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