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    关于家长教育的研究
    【2012/5/21】

        

      

      关于心理健康问题许多人都非常关心,研究人员认为抑郁的产生是由于人们将负性事件归结于自身的、全面的和持续的原因;而将好事件归结于外在的、局部的和短暂的原因。虽然不少研究都发现抑郁与归因方式有密切的关系,但是对这种抑郁性归因方式成因的探讨却很少。抑郁的归因方式也许是通过模仿父母而得来的,特别是通过在失败后家长的批评得来的。今天我们就来探讨这个问题。

      关于这个问题,一直在做研究。母亲的温暖,拒绝否认,惩罚严厉因子和父亲的温暖,惩罚严厉,拒绝否认因子的归因主效应显著。性别主效应只在父亲的惩罚因素上显著。在母亲的过度干涉、保护和惩罚严厉上发现了性别与归因的交互作用,研究人员还在不断深入研究。

      对于母亲的教养做了一个研究,本研究发现,母亲对男女青少年的教养方式没有差异,而父亲在对儿子的惩罚、过度干涉和保护及拒绝否认各方面分数均高于女儿。说明中国的父亲对男孩比对女孩有更多的不良教养行为。可能是由于父亲认为男孩更为好动,不服管教,需要更多的权威性的干预,这个是现在家长的教育情况。

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