怎样衡量小学生的教育水平呢？在“我理想中的小学教育”圆桌论坛上，不少发言者指出，衡量小学教育水平，不在于学生识了多少字，能做完多少题目，而是要问一问孩子的感受，这种才是一种 的衡量方法。

　　孩子应该有哪些生活呢？小学校长认为，孩子具有成长的快乐和有尊严的生活，这就是 的教育。理想中的小学教育，应是让孩子充分感受成长幸福的教育，而不是天天关在家里读书写字。

　　有很多教师非常的出名，曾以“快乐教育”闻名的小学，校长在绘声绘色描述校园一番快乐情景时，用“哗”的绘声词，点出了该校在早晨、午间和放学等时段，学生在操场上奔跑、跳跃和游戏等的热闹景象，而排入课程表内的每天十几分钟“唱歌”活动，则让学生滋生甜蜜的享受，而且同时又学到了知识。

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