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教材的编写应从基层而来 | |||||||||
【2011/8/26】 | |||||||||
怎样提高乡镇的卫生水平呢?首先,应进一步提高乡镇卫生院的检验技术水平。这些年,虽然政府为乡镇卫生院购置了许多检验设备,但由于检验人员及临床医生整体水平不高,许多检验项目仍没有开展,仪器使用率也普遍较低。显然,这些问题必须尽快予以合理解决,否则将与全科医学教育无法衔接,直接阻碍和制约全科医学教育的进程与效果,对医学的教育发展会形成阻碍。 除以上所讲的那些外,另外《教材》中有关临床检验的内容也值得商榷。不知在编写过程中,相关人员是否调查过基层现状,有没有征求基层人员意见,这对所编内容是否常用和实用都会产生重要影响。比如,近年来由于农村心脑血管疾病增多以及个人保健意识的提高,与之相关的血脂及血液黏度检验在基层检验中已越来越占据较大比重,这点也显得越来越重要。 很遗憾的是我们的教材里没有,对此确未编写在内容中,相反一些只有大医院才开展的项目,诸如肿瘤、性激素、骨代谢等等却列入其中。就目前而言,即使基层较好的全科医师对于肿瘤诊断,为慎重起见也全推向大医院由他们作出 诊断。因此,在乡镇卫生院开展与之相关的检验项目很不现实,需要进一步进行进行规范。 (107636)(150)(149) |
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