关于幼年儿童身心健康方面的问题。宝宝情绪有时良好，有时恶劣，然而，孩子并未意识到自己处在什么情绪中，于是，对家长和老师来说，忽视婴幼儿的心理因果关系，是一个非常大的隐患。让我们一起透视宝宝安全感，了解孩子缺乏安全感的表现，希望能从中了解到孩子的内心世界。

　　刚满5岁的小凌，他个人非常开朗，活跃，和小朋友们相处得相当不错，是个适应性很强的孩子。不过，当和老师交流时，他就完全判若两人了：老师和他说话时，他就像做错事似的，马上将头低下来，眼睛一点也不敢看老师；小手不断地变换摆放位置，神情非常紧张的样子。老师提问时，明明他刚才和同伴们一起已经大声把答案都说出来了，可是只要老师请他单独回答，他马上就脸涨地通红，说话也结结巴巴、一字一顿了，声音小得象蚊子。其实他就是缺乏安全感，缺乏来自老师的安全感。因此，他在老师面前非常不自信，总是小心翼翼、唯唯诺诺的，担心自己一不小心就会做错事。

　　而想要消除孩子的这种心理。首先：装作应该不知其然”的样子。仅仅用“摸摸他的头、蹲下来亲切地看着他、对他和蔼地笑笑”等肢体语言或者表情回应他的紧张表现，也通过这些间接向他传达“老师是友善的”这个讯号，以“淡化”其不安的心理。此时，我们若表现得很关注，或者用“语言”直接介入、问询的话，反而会促使其更加的紧张、不自在。 次这样做的时候孩子可能不接受，但只要坚持用这种方式跟孩子交流，孩子的安全感也会得到恢复。

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