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    新型教育完善的进程
    【2009/12/25】

        


      在高素质教育的教育制度下,全方位综合发展,给青春期学生们背上了甩不掉的包袱,如何发泄成了全社会都在考虑的问题,其中有这样一个学校做了这样一个试点。想躺就躺,想坐就坐,想怎么发泄就怎么发泄,具有创新意义的洪山高中情绪宣泄室,昨起向减压学生开放。60多平米的宣泄室,设有宣泄墙、涂鸦角和悬空沙包等宣泄载体,凡不堪压力的同学,均可到宣泄室选择不同方式尽情宣泄,直到感觉心里完全的放松。

      这一新型完善的步伐是针对那些学生群体呢?“让狂躁型人格的学生进来感到平静,让抑郁型人格的学生进来感到温暖。”洪山高中心理辅导老师介绍,现在的学生正值青春期,学习压力大,却没有一个正确的发泄渠道,宣泄室正是给学生提供一个发泄出口,让他们减压。宣泄室,不仅有物化宣泄载体,还有心理辅导减压。学生既可群体要求心理辅导,也可以单独找老师谈心,通过倾诉舒缓压力。同时也避免了很多学生因为无法发泄而造成的错误。

      但是宣泄室的开放前提是怎样呢?校长称,学校投入3万余元打造情绪宣泄室,并安排两名老师进修半年的心理学课程,然后安排其做专职心理辅导,旨在让学生健康成长。宣泄“开张”后,受到了学生们的欢迎。同时希望宣泄室真正能达到它建立的初衷。

      (95)(21367)(143)

     

     


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