对于学子的性教育可以说一个看法，“我认为在小学阶段开设生理卫生（性教育）课很有必要，因为性教育的一个基本原则是：在性发育前进行性教育。”中国青少年研究中心副主任说，现在孩子的发育呈普遍提前趋势，据1999年的一项调查，女孩和男孩的性发育平均年龄分别为12.54岁和13.85岁。到小学六年级时就已经有相当的女孩子发育了，有些女孩甚至更早。“因此，在小学中年级就进行性教育是非常必要和及时的。”对此有很家长都有相关不同的意见！

　　根据学中年级就进行性教育主任指出，完全没必要担心。“性好奇是孩子的天性，若没有正确的性知识的引导，孩子可能会在性好奇的驱使下接触一些不良的性信息，这反倒会对孩子产生不好的影响。而性教育的一个重要功能就是缓解孩子的性好奇。只要性教育是科学的、专业的，就不会对孩子产生负面影响。”产任还就性教育的方法提出了建议，即要从儿童的需求出发，用科学的、形象的、具体的、适宜的性教育内容来引导孩子。“但就目前的情况来看，小学开设性教育课的条件还不足。主要欠缺的是受过专业训练的专业教师，这需要在教师培训中补上这一块。”这也是教学方便不足的一个地方！

　　性教育是应该早还是应该晚？根据性教育走进小学课堂，家长们怎么看？昨天下午，记者在南京街头随机调查了10位小学生家长。10位受访者中有8位认为，让小学生接受性教育太早了，尤其是一、二年级的孩子根本对性不感兴趣，而且好奇心也有限。2位认为，性教育一、二年级就可以开始了，因为这个年龄的孩子已经有了男女生的概念。黄女士：从小学一年级就开始接受性教育太早点了吧，这么大的孩子根本对这方面不感兴趣，他们对异性只是有一种朦胧的好感和有限的好奇，我觉得从五年级开始还差不多。刘先生：现在电视上这方面的东西那么多，孩子们都会看到一些，再大一点自己就懂了。我认为没必要把这个放到课堂上来讲。韩女士：我家儿子问我他是从哪里来的，我就简单地给他讲了一下。我认为没有必要刻意去讲，当他好奇的时候正确引导一下就可以了。张女士：我家儿子已经不太和女生玩了，不是他一个，在班里男生女生已经分开玩了。我觉得小学可以开设性教育课，因为学校里讲得更科学，也更好的教育子性方面的知识！

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