优等生为何会患抑郁症呢？因为一些优等生由于平时自己学习成绩好，脑子里的自我形象也就变得高大完美起来。他们觉得自己是“常胜将军”、是“全才”，喜欢“鹤立鸡群”，习惯了自己的月亮地位，做不了周围的星星……然而，一旦环境有所改变，比如参照群体的水平提高了，他们就有可能变得消极、逃避。一次测验不理想了，他们就可能觉得同学会不再欣赏他了；一次班干部落选了，他们就可能觉得老师会不再器重他了。从而对这件事情耿耿于怀。

　　优等生有优等生的苦恼，因为在现行考试制度下，许多优等生的成绩是以牺牲个人的兴趣爱好、课外活动换取的。当他们“两耳不闻窗外事，一心只想得高分”时，只有“高分”才能让他们快乐。然而在得到这种“高分”的同时，也许还会得到人们常说的两个字--“低能”。心理适应能力当然也在其中。“一心只读教科书”的优等生们只生活在家庭、学校两点一线上，这样一方面形成了“在家靠父母，出门(在校)靠老师”的依赖心理，走出社会后就感到压力很大了。

　　学生读高中时学校抓得更紧，根据发展心理学也告诉我们，高中阶段是个体社会化的重要时期，而社会化的顺利完成离不开人与人之间的交往。然而一些优等生平时把自己沉浸在自我的专注之中，无暇与同学交流。即使有时间，又由于自己学习成绩好，老师的宠爱、同学的羡慕以及由此心里滋生出高人一等的优越感等原因，不屑与普通学生交流或者在交往中总有距离感，这对他们以后的路非常的不利。

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