小学生大多不喜欢考试，关于考试焦虑与学习的关系，从本世纪五十年代起便有不少学者从事这方面的研究。如有学者对小学生的研究发现：整个小学期间，学生的考试焦虑与学习成绩存在一种负向的关系，就是说，考试焦虑越高，学习成绩越差。这是影响学生成绩的 因素。

　　关于小学生的成绩好坏，另有研究表明，学习习惯的好坏与学习时数的多寡对考试焦虑和学习的关系有一定的影响。就考试焦虑高的学生来说，具有良好的学习习惯，学习时数较多者，其学习成绩较好；相反，经常旷课、误考的高焦虑的学生，其学业成绩明显偏低。此症状严重危害到学生的思考范围。

　　那如何提高学生的学习成绩呢？还有研究表明：考试焦虑低的学生在难度大的考试中成绩 ；考试焦虑中等水平的学生在难度小的考试中成绩 ；而考试焦虑高的学生则在困难与容易的考试中成绩都差。可见考试焦虑与学习确实存在一定的相互影响的关系，首要因素就要关心孩子的心理变化。

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