对孩子造成不良影响的，社会因素也脱离不良关系，陈先生自己开了家小公司，儿子上初一，说起孩子“情感荒 ”的原因，他感叹，目前整个社会都是如此，很多大人本身就情感淡漠，孩子怎能不受影响？此外，网络世界的发达，更让一些网瘾成性的孩子脱离现实，成为一个冷冰冰的游戏人。其实，媒体宣传也有一些关系，校园暴力、弑母事件应该都是很少的典型案例，有的媒体却刻意将之放大，如果引导不当，重压之下的孩子很可能去模仿，这一点是父母们要关注的。

　　对于家长对孩子的教育方面的问题，广东省家庭教育研究会负责人指出，在日常生活中，孩子感情荒 较多表现在与亲人、老师的沟通上，大家都总是站在自己的立场看问题，都是怪别人没做好。为什么孩子的感情会荒 ？原因在于家长的爱比较功利，孩子听话就爱，成绩好就爱，否则就是批评、贬低，孩子从小就没得到足够的、无条件的爱，他拿什么做“爱的种子”？再有就是独生子女从小就缺少分享教育，上学了，同学之间都是竞争性关系，分数、排名这些功利的数字把孩子间的感情简化了。“要想改变这种现状，要从家长自身做起，我们抱怨大，环境没有意义，教育制度不是抱怨能改变的，我们可以做自己能做的事。每一个家庭都是小环境，大家各自把自己的小环境做好了，大环境就会改善。孩子需要用心陪伴，人与人之间都有一个感情的“账户”，一个微笑就是存了一笔爱的款项，一句尖酸刻薄的话等于提款。最重要的，是要给予孩子真正需要的，而不是一厢情愿地，强逼孩子接受自己的想法。家长们应该去了解孩子们想要的。

　　孩子们的感情是需要培养出来的，有研究发现，对少年儿童帮助 的媒介内容是儿童文学，其次是知识类读物，在沉重的学习压力之下，青少年接触的课外读物大大减少，这也是孩子感情荒 的一个原因。对此，教育研究专家认同这种观点：“其实，现在就是功利性阅读多了，单纯的非功利的阅读少了。孩子看看课外书，被说成看‘闲书’，好好的文学作品上了语文课本，都成了阅读训练，孩子只是读题做题，情感体验也变成拿分策略。科技进步快，孩子们不得不加快阅读速度，大部分孩子都能同时打开七八个网页，同时跟五六个人聊天，这种交往都是快餐式的，难免浮躁。”在日常的教育中，无论是家长还是老师，在追赶成绩和新观念的同时，不妨给孩子一点时间，让他们静下心好好欣赏一下各类文学作品，只是一种情感体验，不要带任何功利目的，另外给孩子留些私人空间也是很重要的。

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