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| 实习生遭遇精神科 | |||||||||
| 【2012/3/16】 | |||||||||
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已有研究发现，社会支持与焦虑、抑郁等消极情绪存在明显的负相关，社会支持水平较高，则个体的消极情绪也较少。心理问题的防治：系统传授心理卫生知识，使心理教育经常化：大学生所处的年龄段是心理变化比较复杂的阶段，容易发生冲突和心理矛盾，因此，将常识性的心理卫生知识传授给学生，使学生系统地了解自身心理发展变化的规律，了解心理学的一般知识以及保持心理健康的途径，增强自我调控能力。 针对医学生的情况，我们采取了相应的干预措施，对医学生实习作合理安排，给他们讲解在精神科的注意事项，指定专人带教，结合具体病例讲解如何接触患者、如何交谈、如何进行专科检查，并结合理论课重点讲解常见精神症状、常见精神疾病的表现、诊治原则等，使医学生对精神科有初步的了解，减轻恐惧和焦虑情绪。开展心理咨询，排解心理忧愁，对大学生心理咨询的主要目的是增进学生心理健康水平，通过个别面谈，排解学生成长中的困惑和烦恼；通过团体咨询，改善学生的适应能力；通过心理治疗，缓解或消除心理疾病的症状。 把心理健康教育与人生观、价值观和公民观教育有机结合起来，因为个人的心理问题除了个体自身的因素外很多时候都与社会生活密不可分，个体人生观价值观没有解决好，常会引起高比例的敌对情绪，加强学生的公民意识有助于培养学生的亲和能力和健康的个性心理特点，从而与社会和他人融洽相处，良好地适应社会。 （26）（35） |
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